Организация инклюзивного образовательного процесса как важный компонент развития высшей школы в современном образовательном пространстве. – 2022.

Замиралова, О. В.

dc.contributor.author	Замиралова, О. В.
dc.date.accessioned	2023-05-30T11:37:57Z
dc.date.available	2023-05-30T11:37:57Z
dc.date.issued	2023-05-30
dc.identifier.uri	https://dspace.lgpu.org//handle/123456789/5761
dc.description.abstract	статье рассматривается инклюзивный образовательный процесс как неотъемлемая часть современного высшего образования. Рассмотрены педагогические принципы и особенности организации инклюзивного образовательного процесса. Представлены результаты исследования, направленного на выявление отношения студентов к лицам с ограниченными возможностями здоровья в контексте их нравственных качеств и ценностей. Даны рекомендации по формированию нравственного поведения у обучающихся и оптимизации образовательного процесса.	ru
dc.language.iso	other	ru
dc.subject	инклюзия	ru
dc.subject	инклюзивное образовательное пространство	ru
dc.subject	лица с ограниченными возможностями здоровья	ru
dc.subject	высшая школа	ru
dc.subject	инновационные технологии	ru
dc.subject	нравственное воспитание	ru
dc.subject	тренинговая работа	ru
dc.title	Организация инклюзивного образовательного процесса как важный компонент развития высшей школы в современном образовательном пространстве. – 2022.	ru
dc.type	Article	ru