Метод кондуктивной педагогики в реабилитации детей с поражением опорно-двигательного аппарата. – 2021.

Лабезная, Л. П.

dc.contributor.author	Лабезная, Л. П.
dc.date.accessioned	2023-05-30T11:56:35Z
dc.date.available	2023-05-30T11:56:35Z
dc.date.issued	2023-05-30
dc.identifier.uri	https://dspace.lgpu.org//handle/123456789/5764
dc.description.abstract	статье рассмотрен успешно зарекомендовавший себя опыт внедрения лечебно- педагогической системы реабилитации детей с диагнозом ДЦП Андрашем Петё. Освещен вопрос необходимости как физической реабилитации дошкольников, так и их социализации. Отмечаются трудности, препятствующие физическому и интеллектуальному развитию дошкольников с нарушением опорно-двигательного аппарата. Проанализированы основные этапы, принципы реализации кондуктивной педагогики и возможность применения уникального метода на современном этапе в России и за рубежом.	ru
dc.language.iso	other	ru
dc.subject	кондуктивная педагогика	ru
dc.subject	педагог-кондуктолог	ru
dc.subject	афферентный синтез	ru
dc.subject	двигательные дисфункции	ru
dc.subject	ранняя помощь	ru
dc.subject	коллатерали	ru
dc.title	Метод кондуктивной педагогики в реабилитации детей с поражением опорно-двигательного аппарата. – 2021.	ru
dc.type	Article	ru