Роль сенсорной интеграции в коррекционной работе с детьми с расстройствами аутистического спектра. – 2021.

Рычкова, Т. А.; Петруня, О. М.; Алексеева, М. С.

dc.contributor.author	Рычкова, Т. А.
dc.contributor.author	Петруня, О. М.
dc.contributor.author	Алексеева, М. С.
dc.date.accessioned	2023-05-31T06:54:08Z
dc.date.available	2023-05-31T06:54:08Z
dc.date.issued	2023-05-31
dc.identifier.uri	https://dspace.lgpu.org//handle/123456789/5778
dc.description.abstract	В статье описывается проблема сенсорных нарушений у детей с расстройствами аутистического спектра. Проанализированы понятия «сенсорный голод», «сенсорное насыщение», «сенсорная интеграция», «сенсорная дезинтеграция». Рассматриваются варианты использования приемов сенсорной интеграции в коррекционном процессе для детей с расстройствами аутистического спектра.	ru
dc.language.iso	other	ru
dc.subject	дети	ru
dc.subject	расстройства аутистического спектра	ru
dc.subject	сенсорная интеграция	ru
dc.subject	коррекция	ru
dc.title	Роль сенсорной интеграции в коррекционной работе с детьми с расстройствами аутистического спектра. – 2021.	ru
dc.type	Article	ru