Аннотации:
В учебном пособии, которое создано на новых концептуальных
основах школьного исторического образования, рассмотрены главные
вопросы, являющиеся предметом изучения данной науки. Раскрываются пути
решения теоретических и методических проблем преподавания школьного
курса истории, представлены психолого-педагогические, дидактические и
методические основания выбора целей, содержания, методов, средств, форм
организации учебно-воспитательного процесса и диагностики результатов
учебной деятельности обучающихся при изучении истории в отечественной
школе.
