Использование творческих видов заданий для оценки качества знаний студентов в процессе преподавания педагогических дисциплин. – 2022.

Бахмач, А. С.

dc.contributor.author	Бахмач, А. С.
dc.date.accessioned	2023-10-17T09:31:14Z
dc.date.available	2023-10-17T09:31:14Z
dc.date.issued	2023-10-17
dc.identifier.uri	https://dspace.lgpu.org//handle/123456789/5999
dc.description.abstract	В статье рассмотрен вопрос необходимости использования в высшей школе творческих видов заданий для оценки качества знаний студентов. Представлена практика использования в ГОУ ВО ЛНР «ЛГПУ» некоторых творческих видов заданий в процессе преподавания педагогических дисциплин. = The question is considered in the article about necessary using creative types of tasks in higher education to assess the quality of students' knowledge. The practice of using some creative types of tasks in the process of teaching pedagogical disciplines in the State Educational Institution of Higher Education of the LPR "LGPU" is presented.	ru
dc.language.iso	other	ru
dc.subject	творческие виды заданий	ru
dc.subject	оценка качества знаний студентов	ru
dc.subject	преподавание педагогических дисциплин	ru
dc.title	Использование творческих видов заданий для оценки качества знаний студентов в процессе преподавания педагогических дисциплин. – 2022.	ru
dc.type	Article	ru