Динамика развития стрессоустойчивости будущих учителей начальной школы. – 2022.

Abstract

В статье проанализирована стрессоустойчивость студентов – будущих учителей начальной школы. Показана ее важность для данных специалистов и востребованность в профессиональной деятельности. Проведено экспериментальное исследование с целью выявления динамики развития данного качества у студентов 3-5 курсов. Полученные результаты свидетельствуют о снижении уровня стрессоустойчивости к старшим курсам, что обусловливает проведение психологической работы по нормализации данного качества.