Содержание и этапы профессиональной подготовки будущих учителей. – 2022.

Турянская, О. Ф.

dc.contributor.author	Турянская, О. Ф.
dc.date.accessioned	2023-11-22T08:07:53Z
dc.date.available	2023-11-22T08:07:53Z
dc.date.issued	2023-11-22
dc.identifier.uri	https://dspace.lgpu.org//handle/123456789/6270
dc.description.abstract	В статье раскрыты содержание и этапы профессиональной подготовки будущих педагогов в единстве и взаимосвязи его компонентов (целевой, информационно-смысловой, практико-ориентированный, процессуальный, результативно-диагностический). Проблема рассматривается на конкретном примере – процессе формирования готовности будущих педагогов к использованию здоровьесберегающих технологий в профессиональной деятельности.	ru
dc.language.iso	other	ru
dc.subject	содержание	ru
dc.subject	этапы профессиональной подготовки	ru
dc.subject	компоненты процесса подготовки будущего педагога	ru
dc.subject	готовность будущего педагога к профессиональной деятельности	ru
dc.title	Содержание и этапы профессиональной подготовки будущих учителей. – 2022.	ru
dc.type	Article	ru