Аннотации:
В статье актуализирована проблема качества начального образования как основы интеллектуального и духовного становления личности, а также необходимости использования мониторинга как инструментом управления качеством образования младших школьников. Приведены авторские определения качества образования, качества начального образования, мониторинга и мониторинга качества образования обучающихся начальной школы. Акцентировано внимание на важность проведения мониторинга качества результатов обучения младших школьников.