Аннотации:
Монография посвящена исследованию феномена социально-профессиональной субъектности в контексте метакомпетентности будущего специалиста. Предложена оригинальная модель формирования социально-профессиональной субъектности студентов, объединяющая теоретические основы и практические технологии. Работа представляет интерес для ученых, преподавателей, социальных работников, психологов образования и студентов.