Книга посвящена принципиально новой отрасли научно-педагогического знания, не совпадающего с классической отраслью научно-философского знания – философией образования. Автор излагает теорию педагогической философии и ее ...
Книга посвящена анализу многолетней педагогической деятельности Б. И. Коротяева. В ней раскрываются теоретико-педагогические взгляды автора, их эволюция, а также собраны и систематизированы архивные материалы, воспоминания, ...
Монография является интеллектуальным продуктом совокупной научно-исследовательской деятельности союза православных ученых духовно-просветительского центра имени святого преподобного Нестора Летописца (ЛНР) при межрегиональной ...
В монографии рассматриваются философские, социально-психологические и педагогические основы построения личностно ориентированного обучения в школе. В книге представлена модель личности учащегося и адекватная ей модель ...
В монографии глубоко и всесторонне раскрыты медико-психолого-педагогические и социальные проблемы, связанные с особенностями личности в условиях затяжного стресса и ПТСР. Издание предназначено для научных сотрудников, ...
Монография посвящена исследованию феномена социально-профессиональной субъектности в контексте метакомпетентности будущего специалиста. Предложена оригинальная модель формирования социально-профессиональной субъектности ...
В монографии представлено осмысление культурных оснований гибрид-ной войны на базе цивилизационного подхода. Работа посвящена анализу зна-чимых культурных процессов в зоне цивилизационного конфликта русской и европейской ...
Книга посвящена проблемам социальной философии на основе
концептуального сопряжения ряда постнеклассических направлений
социальнофилософского познания, таких как универсальный эволюционизм,
тоталлогический и многомерный ...
В монографии рассмотрен процесс ликвидации детской беспризор-
ности и безнадзорности на Луганщине в 1920–1930-е годы, этапы форми-
рования системы учреждений интернатного типа для детей-сирот.
На основе анализа ...
В монографии раскрываются теоретические и методологические основы развития личности школьника во взаимодействии физического и эстетического воспитания, определяются механизмы взаимодействия на основе развития ритма ...
В монографии рассматриваются вопросы необходимости трансформации подходов к организации занятий по физической культуре с применением физкультурно-информационных технологий. Авторами обозначены особенности применения ...
В монографии рассматриваются вопросы необходимости модификации подходов и разработки моделей организации инклюзивной игровой физкультурно-оздоровительной деятельности в общеобразовательных организациях. Включение в занятия ...
В монографии представлен комплексный анализ теоретических и методологических аспектов, раскрывающий потенциал индивидуализации, персонализации и адаптации в процессе обучения студентов с особыми образовательными ...
В монографии рассматриваются вопросы изучения политической социализации, гендерной социализации, трудовой социализации студенческой молодежи, а также изучение профессиональной готовности будущих специалистов и организация ...
Монография посвящена актуальной проблеме профилактики рисков адаптации участников боевых действий к мирной жизни посредством повышения эффективности подготовки социальных работников.
Предназначена для научных работников, ...
В монографии раскрыты теоретические и практические основы развития эмоционального интеллекта детей младшего школьного возраста на уроках музыки; определены функциональные характеристики, сущность, структура, педагогические ...
В монографии систематизированы и обобщены основные подходы социально-гуманитарных наук к феномену идентичности личности. Выделены основные ценностно-смысловые посылы этих подходов к сфере школьного образования. Уточнено ...
Клименко, И. В.; Штольц, Ю. М.; Ермоленко, А. В.; Вакуленко, А. А.; Пилавов, П. А.; Мелешко, Е. А.(2024-12-16)
В монографии рассматриваются вопросы необходимости переформатирования подходов к организации структуры и содержания занятий по физической культуре для нейротипичных детей с созданием условий для обучения детей с ограниченными ...
Галкина, Т. В.; Гончаров, М. А.; Евсеева, Е. Г.; Ефанина, Ю. В.; Кривко, Я. П.; Редькина, Л. И.; Сартакова, Е. Е.; Скафа, Е. И.; Сухотинова, А. С.; Финогеева, Т. Е.(2024-12-09)
В монографии рассматривается организационно-педагогическая модель становления и реализации образовательного потенциала сетевого взаимодействия научных школ образовательных учреждений высшего образования новых регионов и ...
В монографии осуществлен анализ практики применения культурных
и духовных ценностей в качестве инструмента для противодействия
информационным атакам и сохранения самобытности России в качестве
цивилизации. Особое внимание ...