Принципы построения педагогической системы профессионального развития будущего учителя физической культуры в условиях информационно-образовательного пространства.

Драгнев, Ю. В.

Главная))0)
→
Институт физического воспитания и спорта
→
Статьи
→
Просмотр элемента

dc.contributor.author	Драгнев, Ю. В.
dc.date.accessioned	2018-02-21T07:12:59Z
dc.date.accessioned	2018-08-16T09:11:43Z
dc.date.available	2018-02-21T07:12:59Z
dc.date.available	2018-08-16T09:11:43Z
dc.date.issued	2013-04-19
dc.identifier.uri	http://dspace.ltsu.org//handle/123456789/816
dc.description.abstract	Доказано, что любая профессиональная деятельность основывается на соблюдении ряда принципов, которые являются конкретным проявлением и отображением модели профессионального развития будущего учителя физической культуры в условиях информационно-образовательного пространства. It is proved that any professional activity is based on the observance of a number of principles, which are a specific manifestation and reflection of the model of professional development of a future teacher of physical culture in terms of informational and educational environment.	ru_RU
dc.language.iso	other	ru_RU
dc.subject	принципы профессионального развития, будущие учителя физической культуры, информационно-образовательное пространство.	ru_RU
dc.subject	principles of professional development, future teachers of physical culture, informational and educational environment.	ru_RU
dc.title	Принципы построения педагогической системы профессионального развития будущего учителя физической культуры в условиях информационно-образовательного пространства.	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU