Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://dspace.lgpu.org//handle/123456789/1553
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorКазаченко, Н. Г.
dc.date.accessioned2018-03-05T08:29:09Z
dc.date.accessioned2018-08-16T08:13:54Z-
dc.date.available2018-03-05T08:29:09Z
dc.date.available2018-08-16T08:13:54Z-
dc.date.issued2018-03-05
dc.identifier.urihttp://dspace.ltsu.org//handle/123456789/1553-
dc.description.abstractВ статье рассматривается возможность формирования философского мировоззрения в учащихся начальной школы во внеучебной деятельности. Обоснована актуальность построения занятий в форме диалога, создание сообщества «Учитель – ученик» для формирования у детей целостного восприятия мира, основанного на общечеловеческих, духовно-нравственных ценностях. Описываются формы, методы и приёмы работы с детьми.ru_RU
dc.language.isootherru_RU
dc.subjectфилософское мировоззрение, философские понятия, детская философия, диалог, внеурочная деятельность, младший школьникru_RU
dc.titleВоспитание младших школьников через приобщение к философии во внеурочной деятельности.ru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Статьи

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
432-17_s.pdf1,07 MBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.