Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://dspace.lgpu.org//handle/123456789/1619
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorТурянская, О. Ф.-
dc.date.accessioned2018-03-05T10:35:24Z-
dc.date.accessioned2018-08-16T08:14:38Z-
dc.date.available2018-03-05T10:35:24Z-
dc.date.available2018-08-16T08:14:38Z-
dc.date.issued2018-03-05-
dc.identifier.urihttp://dspace.ltsu.org//handle/123456789/1619-
dc.description.abstractВ статье рассматриваются психологические основания профессионального выбора преподавателем форм аудиторных занятий в профессиональном образовании. Раскрывается структура психологических качеств личности (виды интеллекта личности, виды эмоционально-ценностных отношений, виды психологических образов «Я») как основания профессионального выбора форм аудиторных занятий.ru_RU
dc.language.isootherru_RU
dc.subjectпсихологическая структура личности студента, формы обучения в высшем профессиональном образовании, виды интеллекта, виды эмоционально-ценностных отношений, образы «Я» студентаru_RU
dc.titleПсихологические основания выбора форм аудиторных занятий в профессиональном образовании. - 2016.ru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Статьи

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
161-17_s.pdf726,84 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.