Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
https://dspace.lgpu.org//handle/123456789/1619Полная запись метаданных
| Поле DC | Значение | Язык |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Турянская, О. Ф. | - |
| dc.date.accessioned | 2018-03-05T10:35:24Z | - |
| dc.date.accessioned | 2018-08-16T08:14:38Z | - |
| dc.date.available | 2018-03-05T10:35:24Z | - |
| dc.date.available | 2018-08-16T08:14:38Z | - |
| dc.date.issued | 2018-03-05 | - |
| dc.identifier.uri | http://dspace.ltsu.org//handle/123456789/1619 | - |
| dc.description.abstract | В статье рассматриваются психологические основания профессионального выбора преподавателем форм аудиторных занятий в профессиональном образовании. Раскрывается структура психологических качеств личности (виды интеллекта личности, виды эмоционально-ценностных отношений, виды психологических образов «Я») как основания профессионального выбора форм аудиторных занятий. | ru_RU |
| dc.language.iso | other | ru_RU |
| dc.subject | психологическая структура личности студента, формы обучения в высшем профессиональном образовании, виды интеллекта, виды эмоционально-ценностных отношений, образы «Я» студента | ru_RU |
| dc.title | Психологические основания выбора форм аудиторных занятий в профессиональном образовании. - 2016. | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |
| Располагается в коллекциях: | Статьи | |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| 161-17_s.pdf | 726,84 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.