Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
https://dspace.lgpu.org//handle/123456789/2035
Название: | Концептуальні положення формування професійних якостей майбутніх перекладачів засобами навчально-ігрової діяльності. |
Авторы: | Кокнова, Т. А. |
Ключевые слова: | концептуальні положення, професійні якості, майбутні перекладачі. концептуальные положения, профессиональные качества, будущие переводчики. |
Дата публикации: | 23-окт-2013 |
Краткий осмотр (реферат): | Сучасний освітній процес знаменується впровадженням інноваційних педагогічних технологій, креативних психолого-педагогічних методик. Розробка педагогічних умов формування професійних якостей майбутніх перекладачів засобами навчально-ігрової діяльності потребує визначення концептуальних ідей в сукупності теоретичних положень, які визначають стратегію і тактику нашого наукового дослідження.Визначені концептуальні положення дають змогу сформувати педагогічні умови формування професійних якостей майбутніх перекладачів. Современный образовательный процесс знаменуется внедрением инновационных педагогических технологий, креативных психолого-педагогических методик. Разработка педагогических условий требует определения концептуальных идей в совокупности теоретических положений,которые определяют стратегию и тактику нашего научного исследования. Выделенные концептуальные положения позволяют сформировать педагогические условия формирования профессиональных качеств будущих переводчиков. |
URI (Унифицированный идентификатор ресурса): | http://dspace.ltsu.org//handle/123456789/2035 |
Располагается в коллекциях: | Статьи |
Файлы этого ресурса:
Файл | Описание | Размер | Формат | |
---|---|---|---|---|
3.pdf | 469,03 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.