Осознанная педагогическая направленность как предпосылка к профессиональному саморазвитии будущего педагога высшей школы в процессе магистерской подготовки. – 2018.

Репозиторий Научной библиотеки

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://dspace.lgpu.org//handle/123456789/3570

Название:	Осознанная педагогическая направленность как предпосылка к профессиональному саморазвитии будущего педагога высшей школы в процессе магистерской подготовки. – 2018.
Авторы:	Малькова, М. А.
Ключевые слова:	саморазвитие профессионализм педагогически направленность магистр осмысленная деятельность
Дата публикации:	18-окт-2018
Краткий осмотр (реферат):	В статье рассматривается педагогическая направлении! ц, будущего преподавателя высшей школы, как предпосыни» профессионального саморазвития. Анализируются: особенноещ педагогического мастерства преподавателя высшей школы и его развитии « условиях магистерской подготовки.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	http://dspace.ltsu.org//handle/123456789/3570
Располагается в коллекциях:	Статьи

Файлы этого ресурса:

Файл	Описание	Размер	Формат
164-18_s.pdf		290,41 kB	Adobe PDF	Просмотреть/Открыть

Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.