Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://dspace.lgpu.org//handle/123456789/3603
Название: Особенности копинговых стратегий учителей и феномен профессионального выгорания. – 2017.
Авторы: Марусенко, Е. А.
Ковалева, А. В.
Ключевые слова: копинг стратегии
профессиональное выгорание
психоэмоциональный ресурс
coping strategies
professional burnout
psychoemotional resource
Дата публикации: 19-окт-2018
Краткий осмотр (реферат): Статья посвящена исследованию взаимосвязи копингового поведения, механизмов психологических защит и синдрома профессионального выгорания у педагогов с различным стажем работы. В процессе исследования было установлено, что наиболее оптимальные копинги и зрелые механизмы защит обнаруживают педагоги со стажем работы до 20 лет; они же являются и наиболее устойчивым контингентом к синдрому профессионального выгорания. Для молодых педагогов со стажем до 3 лет наиболее характерным является копинг «Поиск социальной поддержки», сочетающийся с недостаточно зрелыми механизмами психики.У педагогов со стажем работы до 40 лет психоэмоциональный ресурс имеет тенденцию к снижению, демонстрируя преобладание неконструктивных копинг-стратегий и механизмов психологических защит на фоне синдрома профессионального выгорания разной степени выраженности. = The article is dedicated to research of correlation of coping behavior, the mechanisms of psychological defenses, and the burnout syndrome at the teachers with different length of service. During the research it was stated that the most acceptable copings and mature mechanisms of defense are found at pedagogues with less than 20 years of work experience; they are, in the same time, have great protection against burnout syndrome. “Search for social support” coping typically occurs at younger pedagogues with less than 3 years of experience combined with insufficiently mature mechanisms of the psyche. In pedagogues with a work experience of up to 40 years, the psychoemotional resource tends to decrease, demonstrating the predominance of non-constructive coping strategies and mechanisms of psychological defenses on the background of burnout syndrome of varying degrees of severity.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса): http://dspace.ltsu.org//handle/123456789/3603
Располагается в коллекциях:Статьи

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
197-18_s.pdf386,49 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.