Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
https://dspace.lgpu.org//handle/123456789/3809
Название: | Теоретические и методологические предпосылки исследования преемственности адаптивной физической культуры школьников и студентов. – 2018. |
Авторы: | Вовк, В. М. Сероштан, В. М. |
Ключевые слова: | преемственность адаптивная физическая культура школьники студенты факторы воспитательная система учебные заведения воспитательное пространство |
Дата публикации: | 26-окт-2018 |
Краткий осмотр (реферат): | В настоящей статье рассмотрены и проанализированы литературные источники по проблемам преемственности адаптивной физической культуры школьников и студентов. Установлено, что важными факторами адаптивного физического воспитания школьников и студентов с ограниченными возможностями здоровья являются семья, учебные заведения, воспитательное пространство региона: города, района республики. Доказано, что эти факторы эффективно влияют на процесс обеспечения преемственности адаптивной физической культуры школьников и студентов. |
URI (Унифицированный идентификатор ресурса): | http://dspace.ltsu.org//handle/123456789/3809 |
Располагается в коллекциях: | Статьи |
Файлы этого ресурса:
Файл | Описание | Размер | Формат | |
---|---|---|---|---|
402-18_s.pdf | 1,37 MB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.