Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://dspace.lgpu.org//handle/123456789/4292
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorДрепина, О. Б.-
dc.date.accessioned2020-11-05T10:19:33Z-
dc.date.available2020-11-05T10:19:33Z-
dc.date.issued2020-11-02-
dc.identifier.urihttp://dspace.ltsu.org//handle/123456789/4292-
dc.description.abstractВ статье рассматривается проблема педагогического со-творчества в организации процесса эстетического самовоспитания будущего учителя музыки, определяется роль педагога в возможности преобразования студента из объекта эстетико-воспитательного воздействия в субъект самовоспитательной эстетической деятельности.ru
dc.language.isootherru
dc.subjectэстетическое самовоспитаниеru
dc.subjectэстетическая деятельностьru
dc.subjectсотворчествоru
dc.subjectвоздействие педагогаru
dc.titleПедагогическое сотворчество в организации процесса эстетического самовоспитания будущего учителя музыки. – 2020.ru
dc.typeArticleru
Располагается в коллекциях:Статьи

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
856-20_s.pdf366,46 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.