1. Репозиторий ФГБУ ВО «Луганский государственный педагогический университет» (Repository of Lugansk State Pedagogical University)
  2. Институт истории, международных отношений и социально-политических наук
  3. Статьи
Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://dspace.lgpu.org//handle/123456789/4640
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorГерасимов, А. В.-
dc.date.accessioned2021-02-18T07:32:40Z-
dc.date.available2021-02-18T07:32:40Z-
dc.date.issued2021-01-13-
dc.identifier.urihttp://dspace.ltsu.org//handle/123456789/4640-
dc.description.abstractАвтор рассматривает основные подходы к формированию рейтингов высших учебных заведений. В статье анализируются наиболее известные международные университетские рейтинги. Сравниваются процедурно-методические подходы и основные принципы составления университетских рейтингов. Анализируется применение различных критериев и индикаторов оценки. Сделан вывод о том, что все проанализированные международные рейтинги учреждений высшего профессионального образования в значительной степени различаются и набором оцениваемых показателей, и системой весовых коэффициентов.ru
dc.language.isootherru
dc.subjectрейтингru
dc.subjectкачество образованияru
dc.subjectучреждения высшего профессионального образованияru
dc.subjectкритерии оценкиru
dc.subjectиндикаторы оценкиru
dc.titleПроблемы интерпретации показателей международных рейтингов учреждений высшего профессионального образования: опыт выявления наиболее объективных критериев и индикаторов рейтингового оценивания. – 2020.ru
dc.typeArticleru
Располагается в коллекциях:Статьи

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
1203-21_s.pdf1,09 MBAdobe PDFПросмотреть/Открыть
Показать базовое описание ресурса Просмотр статистики


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.