Концептуальные основы исследования проблем рейтинговой оценки профессиональной деятельности научно-педагогических работников высшей школы. – 2018.

Abstract

В данной статье проведен анализ концептуальных основ в изучении проблем рейтинговой оценки профессиональной деятельности научно-педагогических работников высшей школы. Сделаны обобщающие выводы относительно концептуализации и методологического понимания, а также развития рейтинговой системы оценки профессиональной деятельности преподавателей университетов. = In this article, an analysis of the conceptual foundations in the study of the problems of the rating evaluation of the professional activity of scientific and pedagogical workers of higher education is carried out. General conclusions on conceptualization and methodological understanding, as well as the development of a rating system for assessing the professional performance of university professors, have been made.