Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://dspace.lgpu.org//handle/123456789/4670
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorЗолотова, А. Д.-
dc.date.accessioned2021-02-18T08:36:04Z-
dc.date.available2021-02-18T08:36:04Z-
dc.date.issued2021-01-13-
dc.identifier.urihttp://dspace.ltsu.org//handle/123456789/4670-
dc.description.abstractВ статье представлена авторская методика диагностики осуществления социально-педагогической профилактики химических аддикций старшеклассников в общеобразовательном учебном заведении. Методика позволят выявить, сколько учеников и как часто (эпизодически либо регулярно) употребляют психоактивные вещества и какие именно; какие формы профилактической работы вызывают у них интерес; как относятся к данному направлению воспитательной работы классные руководители и какая методическая помощь им необходима. = The author’s method of diagnosis of the implementation of social and pedagogical prevention of chemical addictions of the seniors in public school presents in the article. A technique allowing you to reveal how many students and how often (episodically or regularly) use psychoactive substances and which ones; what forms of preventive work arouse their interest; how class teachers relate to this area of educational work, and what methodological assistance they need.ru
dc.language.isootherru
dc.subjectаддиктивное поведениеru
dc.subjectпрофилактикаru
dc.subjectхимические аддикцииru
dc.subjectaddictive behaviorru
dc.subjectpreventionru
dc.subjectchemical addictionsru
dc.titleДиагностика осуществления социально-педагогической профилактики химических аддикций старшеклассников в общеобразовательном учебном заведении. – 2020.ru
dc.typeArticleru
Располагается в коллекциях:Статьи

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
1233-21_s.pdf6,02 MBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.