Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://dspace.lgpu.org//handle/123456789/4911
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorПанишева, О. В.-
dc.date.accessioned2021-10-27T13:01:23Z-
dc.date.available2021-10-27T13:01:23Z-
dc.date.issued2021-10-27-
dc.identifier.urihttps://dspace.lgpu.org//handle/123456789/4911-
dc.description.abstractВ статье представлено авторское мнение по вопросу становления квест технологии в образовании. Приведены примеры зарождения технологии в российской образовательной системе в противовес общепринятому мнению о ее возникновении в США. Представлена хронологическая таблица зарождения квестов, их трансформации и проникновения в образование. = The article presents the author's opinion on the formation of quest technology in education. Examples of the origin of technology in the Russian educational system are given, as opposed to the generally accepted opinion about its origin in the United States. A chronological table of the origin of quests, their transformation and penetration into education is presented.ru
dc.language.isootherru
dc.subjectквест технологияru
dc.subjectгенезисru
dc.subjectотечественное образованиеru
dc.subjectигровые технологииru
dc.subjectquest technologyru
dc.subjectgenesisru
dc.subjectdomestic educationru
dc.subjectgame technologiesru
dc.titleИстория становления квест технологии. – 2021.ru
dc.typeArticleru
Располагается в коллекциях:Статьи

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
1473-21_s.pdf1,47 MBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.