Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
https://dspace.lgpu.org//handle/123456789/4944
Полная запись метаданных
Поле DC | Значение | Язык |
---|---|---|
dc.contributor.author | Давыскиба, О. В. | - |
dc.date.accessioned | 2021-10-29T10:02:54Z | - |
dc.date.available | 2021-10-29T10:02:54Z | - |
dc.date.issued | 2021-10-29 | - |
dc.identifier.uri | https://dspace.lgpu.org//handle/123456789/4944 | - |
dc.description.abstract | В статье обосновывается актуальность изучения проблемы управления развитием образовательных систем, понятия «адаптивность» в контексте сформулированной проблемы. Проанализированы различные подходы к определению понятия «адаптивность». Рассмотрены методологические основы теории адаптивного управления. Приводится теоретическое обоснование использования адаптивного подхода при управлении образовательными системами в условиях непрерывной модернизации и реформирования. | ru |
dc.language.iso | other | ru |
dc.subject | управление образовательными системами | ru |
dc.subject | развитие образовательных систем | ru |
dc.subject | адаптивность | ru |
dc.subject | адаптивное управление | ru |
dc.title | Некоторые подходы к определению понятия «адаптивность» в контексте управления образовательными системами. – 2020. | ru |
dc.type | Article | ru |
Располагается в коллекциях: | Статьи |
Файлы этого ресурса:
Файл | Описание | Размер | Формат | |
---|---|---|---|---|
1506-21_s.pdf | 620,84 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.