1. Репозиторий ФГБУ ВО «Луганский государственный педагогический университет» (Repository of Lugansk State Pedagogical University)
  2. Институт филологии и социальных коммуникаций
  3. Статьи
Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://dspace.lgpu.org//handle/123456789/5073
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorЗайцева, А. В.-
dc.date.accessioned2021-11-23T07:00:27Z-
dc.date.available2021-11-23T07:00:27Z-
dc.date.issued2021-11-02-
dc.identifier.urihttps://dspace.lgpu.org//handle/123456789/5073-
dc.description.abstractУстановлено, что эффективность процесса коммуникативного взаимодействия в педагогическом дискурсе напрямую зависит от выполнения определённых условий, которые позволяют создавать адекватные социально-общественным (профессиональным) ситуациям дискурсивные модели, выстраивать стратегии общения, прогнозировать последствия речевого взаимодействия и предусматривать возможность коммуникативной неудачи.ru
dc.language.isootherru
dc.subjectкоммуникацияru
dc.subjectвзаимодействиеru
dc.subjectкоммуникативное взаимодействиеru
dc.subjectпедагогический дискурсru
dc.titleКоммуникативное взаимодействие в системе «Учитель ‒ Ученик» в педагогическом дискурсе. – 2021.ru
dc.typeArticleru
Располагается в коллекциях:Статьи

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
1588-21_s.pdf415,14 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть
Показать базовое описание ресурса Просмотр статистики


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.