Личностное самосовершенствование студентов в процессе научно-исследовательской деятельности. – 2020.

Abstract

Проблема саморазвития и самосовершенствования в научно-исследовательской деятельности актуальна в наше время: внимание ученых чрезвычайно обострилось вокруг вопросов, связанных с обоснованием системы и включением в нее духовно-нравственных аспектов развития студентов. К задачам научно-исследовательской деятельности в вузе можно отнести популяризацию и распространение научных знаний среди студентов, создание достаточной мотивации и ценностного отношения к науке в целом, формирование понятия ценности образования и самообразования в системе будущей педагогической деятельности. Основным аспектом научно-исследовательской деятельности у студентов являются их квалификационные выпускные и магистерские работы. Традиционной остается система студенческой научно-исследовательской работы. Каждая научно-исследовательская деятельность требует от специалиста определенного набора личностных и профессиональных качеств. Так, индивидуально-личностными характеристиками, важными для успешной деятельности, являются: наблюдательность, общая интеллектуальность, аналитическое мышление, творческий склад ума, четкая и ясная речь, готовность к установлению контактов, быстрая ориентация в ситуации, выраженные проективные способности и духовно-нравственное воспитание студентов. Основными условиями формирования способностей к любой научно-исследовательской деятельности являются развитие, обогащение и углубление интересов в образовательном и научно- исследовательском процессе. = The problem of self-development and self-improvement in research activities is relevant in our time: the attention of scientists is extremely sharpened around issues related to the substantiation of the system and the inclusion of spiritual and moral aspects of students’ development into it. The tasks of research activities at the university include the popularization and dissemination of scientific knowledge among students, and the creation of sufficient motivation and value attitudes towards science in general. Formation in students of the concept of the value of education and self-education in the system of future pedagogical activity. The main aspect of students’ research activities is their qualifying graduation and master’s theses. The system of student research work remains traditional. Each research activity requires a certain set of personal and professional qualities from a specialist. So, individual and personal characteristics that are important for successful activity are: observation, general intelligence, analytical thinking, creative mindset, clear and clear speech, readiness to establish contacts, quick orientation in a situation, pronounced projective abilities and spiritual and moral education of students. The main conditions for the formation of abilities for any research activity is the development, enrichment and deepening of interests in the educational and research process.