Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://dspace.lgpu.org//handle/123456789/5608
Название: Педагогика слова: формирование коммуникативной компетенции педагога. – 2020.
Авторы: Притула, О. Ю.
Ключевые слова: коммуникативная компетенция
лингвистический
социокультурный и прагматический компоненты
речевое поведение
общение
коммуникативная ситуация
педагогическое взаимодействие
communicative competence
linguistic
sociocultural and pragmatic components
verbal behavior
communication
communicative situation
pedagogical interaction
Дата публикации: 1-дек-2021
Краткий осмотр (реферат): Формирование коммуникативной компетенции как неотъемлемой части языковой компетенции – сложный и многоаспектный процесс, от успешности которого зависит способность человека грамотно выстроить речевое поведение и, как следствие, возможность эффективного общения, в том числе и профессионального. В статье рассмотрены вопросы, связанные с определением понятия «коммуникативная компетенция», даны направления практической деятельности педагогов. = The formation of communicative competence, as an integral part of linguistic competence, is a complex and multidimensional process, on which depends someone’s ability to build an appropriate verbal behavior and, as a result, an effective communication, including the professional one. This paper discusses the issues related to the definition of the concept of «communicative competence», gives directions of practical activities of educators.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса): https://dspace.lgpu.org//handle/123456789/5608
Располагается в коллекциях:Статьи

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
2165-21_s.pdf4,24 MBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.