Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
https://dspace.lgpu.org//handle/123456789/5608
Название: | Педагогика слова: формирование коммуникативной компетенции педагога. – 2020. |
Авторы: | Притула, О. Ю. |
Ключевые слова: | коммуникативная компетенция лингвистический социокультурный и прагматический компоненты речевое поведение общение коммуникативная ситуация педагогическое взаимодействие communicative competence linguistic sociocultural and pragmatic components verbal behavior communication communicative situation pedagogical interaction |
Дата публикации: | 1-дек-2021 |
Краткий осмотр (реферат): | Формирование коммуникативной компетенции как неотъемлемой части языковой компетенции – сложный и многоаспектный процесс, от успешности которого зависит способность человека грамотно выстроить речевое поведение и, как следствие, возможность эффективного общения, в том числе и профессионального. В статье рассмотрены вопросы, связанные с определением понятия «коммуникативная компетенция», даны направления практической деятельности педагогов. = The formation of communicative competence, as an integral part of linguistic competence, is a complex and multidimensional process, on which depends someone’s ability to build an appropriate verbal behavior and, as a result, an effective communication, including the professional one. This paper discusses the issues related to the definition of the concept of «communicative competence», gives directions of practical activities of educators. |
URI (Унифицированный идентификатор ресурса): | https://dspace.lgpu.org//handle/123456789/5608 |
Располагается в коллекциях: | Статьи |
Файлы этого ресурса:
Файл | Описание | Размер | Формат | |
---|---|---|---|---|
2165-21_s.pdf | 4,24 MB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.