Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://dspace.lgpu.org//handle/123456789/5772
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorЛошакова, М. С.-
dc.contributor.authorПетруня, О. М.-
dc.date.accessioned2023-05-30T12:25:37Z-
dc.date.available2023-05-30T12:25:37Z-
dc.date.issued2023-05-30-
dc.identifier.urihttps://dspace.lgpu.org//handle/123456789/5772-
dc.description.abstractВ статье рассматривается влияние игр, в частности настольных, на реализацию принципа вариативности образования. Проанализированы функции и виды настольных игр. В работе отображены особенности детей с расстройствами аутистического спектра и особенности применения настольных игр в коррекционной работе с данной категорией детей. - The article discusses the prospects for the development of research and practical psychological and pedagogical activities in line with the social psychology of education. Its importance for optimizing the process of teaching and educating schoolchildren is shown. The methodological grounds for studying the interaction of subjects of the school educational process are outlined, examples of empirical studies carried out by the authors are given.ru
dc.language.isootherru
dc.subjectвариативностьru
dc.subjectнастольные игрыru
dc.subjectвлияниеru
dc.subjectразвитиеru
dc.subjectмышлениеru
dc.subjectрасстройство аутистического спектраru
dc.subjectschoolru
dc.subjectstudentsru
dc.subjectjunior schoolchildrenru
dc.subjectteenagersru
dc.subjectteacherru
dc.subjectpedagogical communicationru
dc.subjectsocial psychology of educationru
dc.titleРеализация вариативности образования ребёнка с расстройствами аутистического спектра посредством внедрения настольных игр. – 2022.ru
dc.typeArticleru
Располагается в коллекциях:Статьи

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
2324-23_s.pdf267,87 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.