Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
https://dspace.lgpu.org//handle/123456789/5772
Название: | Реализация вариативности образования ребёнка с расстройствами аутистического спектра посредством внедрения настольных игр. – 2022. |
Авторы: | Лошакова, М. С. Петруня, О. М. |
Ключевые слова: | вариативность настольные игры влияние развитие мышление расстройство аутистического спектра school students junior schoolchildren teenagers teacher pedagogical communication social psychology of education |
Дата публикации: | 30-мая-2023 |
Краткий осмотр (реферат): | В статье рассматривается влияние игр, в частности настольных, на реализацию принципа вариативности образования. Проанализированы функции и виды настольных игр. В работе отображены особенности детей с расстройствами аутистического спектра и особенности применения настольных игр в коррекционной работе с данной категорией детей. - The article discusses the prospects for the development of research and practical psychological and pedagogical activities in line with the social psychology of education. Its importance for optimizing the process of teaching and educating schoolchildren is shown. The methodological grounds for studying the interaction of subjects of the school educational process are outlined, examples of empirical studies carried out by the authors are given. |
URI (Унифицированный идентификатор ресурса): | https://dspace.lgpu.org//handle/123456789/5772 |
Располагается в коллекциях: | Статьи |
Файлы этого ресурса:
Файл | Описание | Размер | Формат | |
---|---|---|---|---|
2324-23_s.pdf | 267,87 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.