1. Репозиторий ФГБУ ВО «Луганский государственный педагогический университет» (Repository of Lugansk State Pedagogical University)
  2. Институт педагогики и психологии
  3. Статьи
Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://dspace.lgpu.org//handle/123456789/5776
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorПолупан, Ю. В.-
dc.date.accessioned2023-05-31T06:44:24Z-
dc.date.available2023-05-31T06:44:24Z-
dc.date.issued2023-05-31-
dc.identifier.urihttps://dspace.lgpu.org//handle/123456789/5776-
dc.description.abstractВ статье рассмотрено понятие «стрессоустойчивость», представлены различные подходы к его трактовке в трудах отечественных исследователей. Автором раскрыты особенности стрессоустойчивости студента во время обучения в вузе, подчеркнута необходимость развития данного психического феномена как одной из важных составляющих педагогического мастерства учителя начальных классов.ru
dc.language.isootherru
dc.subjectтрессоустойчивостьru
dc.subjectучебная деятельностьru
dc.subjectэмоциональная устойчивостьru
dc.subjectпсихическая адаптацияru
dc.subjectсовладающее поведениеru
dc.subjectстресс-факторыru
dc.subjectaxiologyru
dc.subjectprofessionally significant qualitiesru
dc.subjectvalueru
dc.subjectvalue orientationsru
dc.subjectprimary education teacherru
dc.titleПроблема стрессоустойчивости будущих учителей начальных классов: теоретический контекст. – 2022.ru
dc.typeArticleru
Располагается в коллекциях:Статьи

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
2328-23_s.pdf268,64 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть
Показать базовое описание ресурса Просмотр статистики


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.