Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://dspace.lgpu.org//handle/123456789/5787
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorСуворова-Григорович, А. А.-
dc.date.accessioned2023-05-31T08:44:27Z-
dc.date.available2023-05-31T08:44:27Z-
dc.date.issued2023-05-31-
dc.identifier.urihttps://dspace.lgpu.org//handle/123456789/5787-
dc.description.abstractОбосновано применение интерактивных методов (диалоговых лекций, моделирование профессиональных ситуаций, кейсов, деловых игр) для формирования навыков использования теории в решении профессиональных задач и усиления практической направленности в подготовке студентов. Отмечено, что изменения методологии педагогической деятельности должны иметь последовательный характер и учитываться при планировании учебно-мето- дического процесса в пределах всего университета (института). Доказано, что специфика преподавания логопедии и методики работы логопеда тре- бует переработки обучающих программ с изменением формата лекционных занятий, перехода на цикловую систему обучения, введения личностно-ори- ентированных педагогических технологий.ru
dc.language.isootherru
dc.subjectинтерактивные методы преподаванияru
dc.subjectлогопедияru
dc.subjectме- тодика работы логопедаru
dc.subjectцикловая система обученияru
dc.titleО необходимости использования инновационных технологий в преподавании логопедии и методики работы логопеда в рамках специализации «Логопедия». – 2022.ru
dc.typeArticleru
Располагается в коллекциях:Статьи

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
2339-23_s.pdf2,33 MBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.