Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://dspace.lgpu.org//handle/123456789/5803
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorЧукарина, И. Н.-
dc.date.accessioned2023-05-31T11:46:59Z-
dc.date.available2023-05-31T11:46:59Z-
dc.date.issued2023-05-31-
dc.identifier.urihttps://dspace.lgpu.org//handle/123456789/5803-
dc.description.abstractВ статье рассматриваются вопросы деонтологической готовности педагогов специального образования. Раскрыты понятия профессиональной компетентности и деонтологической этики. Обоснована необходимость формирования деонтологической готовности педагогов. Рассмотрены педагогические условия формирования деонтологической готовности в вузе. - The article deals with the issues of professional education of the future teacher. It is noted that education is the creation of conditions for the formation of a subjective, personal and professional position of a student, a value attitude to the profession of a teacher. The author emphasizes that the formation of a personal and professional position depends on the personal potential of the future geography teacher, his readiness for self-education.ru
dc.language.isootherru
dc.subjectдеонтологическая готовностьru
dc.subjectпрофессиональная компетентностьru
dc.subjectспециальный педагогru
dc.subjectпедагогическое взаимодействиеru
dc.subjecteducational processru
dc.subjectprofessional educationru
dc.subjectfuture geography teacherru
dc.subjectinformation technologyru
dc.titleФормирование деонтологической готовности педагогов специального образования в высшем учебном заведении. – 2022.ru
dc.typeArticleru
Располагается в коллекциях:Статьи

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
2355-23_s.pdf283,04 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.