Теоретические основы магистерской подготовки к инновационной педагогической деятельности. – 2023.

Abstract

В процессе адаптации будущих педагогов к условиям современного мира выделяется их готовность воспринимать изменения, что отражено в содержании профессиональной подготовки. Ключом обеспечения качества их образования является организация магистерской подготовки к инновационной педагогической деятельности. Цель статьи – теоретическое обоснование профессиональной подготовки магистров к инновационной педагогической деятельности. Для реализации цели раскрыты ключевые положения педагогической инноватики, лежащей в основе инновационных процессов в образовании, с позиции педагогических инноваций. Последние рассматриваются как процесс создания, внедрения и распространения нововведений в педагогической практике. = Future teachers’ adaptation to modern conditions involves their readiness for accepting changes reflected in the content of teacher training programmes. The key to the quality of their education is organising master student training programmes for innovative teaching activity. The article aims to provide theoretical foundations of master students’ training for innovative teaching activity.