Проблема оценки роли учителя в учебно-воспитательном процессе. – 2022.

Abstract

В статье изучается проблема оценки роли учителя в учебно- воспитательном процессе, как мало освещенная и актуальная проблема педаго- гических исследований. Оценка роли учителя в учебно-воспитательном процес- се является одной из актуальных проблем зарубежной, отечественной и регио- нальной истории педагогики и образования, которая требует решения. = The article examines the problem of assessing the role of a teacher in the educational process, as a little-covered and urgent problem of pedagogical research. The assessment of the teacher's role in the educational process is one of the urgent problems of the foreign, domestic and regional history of pedagogy and education, which needs to be solved.