Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://dspace.lgpu.org//handle/123456789/6018
Название: Особенности использования технологий когнитивно-контекстного обучения в процессе медиаобразования будущих логопедов. – 2022.
Авторы: Кравчишина, Е. А.
Ключевые слова: профессиональная подготовка
когнитивная технология
технология контекстного обучения
технология когнитивно- контекстного обучения
медиаобразование
медиаобразование будущих логопедов
Дата публикации: 9-окт-2022
Краткий осмотр (реферат): В статье раскрыты сущностные характеристики понятий «педагогическая технология», «когнитивная технология», «технология контекстного обучения» и «технология когнитивно-контекстного обучения». Проанализированы существующие классификации когнитивных технологий и технологий контекстного обучения, на основе чего выделены технологии когнитивно-контекстного обучения, которые целесообразно использовать в процессе медиаобразования будущих логопедов.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса): https://dspace.lgpu.org//handle/123456789/6018
Располагается в коллекциях:Статьи

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
2563-23_ s.pdf9,65 MBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.