Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
https://dspace.lgpu.org//handle/123456789/6022
Название: | Сенсорная интеграция как метод работы с детьми с РАС по формированию социально-коммуникативных навыков. – 2023. |
Авторы: | Лабезная, Л. П. |
Ключевые слова: | расстройства аутистического спектра дети с аутистическими нарушениями сенсорная информация метод сенсорной интеграции социально-коммуникативные навыки направления коррекционно-педагогической работы autistic spectrum disorders children with autistic disorders sensory information sensory integration method social and communicative skills areas of correctional and pedagogical work |
Дата публикации: | 20-окт-2023 |
Краткий осмотр (реферат): | В статье рассматривается сенсорная интеграция как метод работы с детьми с расстройствами аутистического спектра по формированию социально-коммуникативных навыков. Определены особенности обработки сенсорной информации у детей дошкольного возраста с РАС. Выделены и охарактеризованы направления коррекционно-педагогической работы по формированию социально-коммуникативных навыков у детей с аутистическими нарушениями. = The article considers sensory integration as a method of working with children with autism spectrum disorders on the formation of social and communicative skills. The features of sensory information processing in preschool children with ASD are determined. The directions of correctional and pedagogical work on the formation of social and communicative skills in children with autistic disorders are identified and characterized. |
URI (Унифицированный идентификатор ресурса): | https://dspace.lgpu.org//handle/123456789/6022 |
Располагается в коллекциях: | Статьи |
Файлы этого ресурса:
Файл | Описание | Размер | Формат | |
---|---|---|---|---|
2567-23_ s.pdf | 491,68 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.