1. Репозиторий ФГБУ ВО «Луганский государственный педагогический университет» (Repository of Lugansk State Pedagogical University)
  2. Институт педагогики и психологии
  3. Статьи
Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://dspace.lgpu.org//handle/123456789/6047
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorАфонина, Е. А.-
dc.date.accessioned2023-10-24T08:34:50Z-
dc.date.available2023-10-24T08:34:50Z-
dc.date.issued2023-10-24-
dc.identifier.urihttps://dspace.lgpu.org//handle/123456789/6047-
dc.description.abstractВ статье представлены эмпирические данные исследования психологических аспектов самовоспитания современных подростков, описан уровень психологической готовности подростков к самовоспитанию и самоизменению личности. Рассмотрены цели самовоспитания, стимулирующие и препятствующие самовоспитанию факторы, способы самовоспитания. Обнаружено, что наибольшее мотивирующее значение для процесса самовоспитания подростков имеют положительные аффективные воздействия референтных взрослых.ru
dc.language.isootherru
dc.subjectсамовоспитаниеru
dc.subjectсаморазвитиеru
dc.subjectсамоизменениеru
dc.subjectподростковый возрастru
dc.titleПсихологические аспекты самовоспитания современных подростков. – 2022.ru
dc.typeArticleru
Располагается в коллекциях:Статьи

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
2591-23_s.pdf309,8 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть
Показать базовое описание ресурса Просмотр статистики


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.