Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://dspace.lgpu.org//handle/123456789/6082
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorЧерных, Л. А.-
dc.date.accessioned2023-10-26T11:43:52Z-
dc.date.available2023-10-26T11:43:52Z-
dc.date.issued2023-10-26-
dc.identifier.urihttps://dspace.lgpu.org//handle/123456789/6082-
dc.description.abstractВ статье анализируются некоторые особенности подготовки школьников к поступлению в вуз и выбора профессии. Раскрыты частные аспекты социально-психологической адаптации и профессиональной подготовки будущего учителя в высшей школе, а также причины снижения мотивации обучения. Особое внимание уделено причинам оттока молодых специалистов (выпускников вузов) из школьных коллективов и формам работы для предупреждения данного факта. Проведенное анкетирование учителей школ и интерпретация его результатов позволяет выявить ряд факторов, мешающих получать удовлетворение от профессии.ru
dc.language.isootherru
dc.subjectобучениеru
dc.subjectмолодой учительru
dc.subjectшколаru
dc.subjectсопровождение выпускников вузовru
dc.subjectусловия профессионального развитияru
dc.subjectфакторы, мешающие получать удовлетворение от профессии.ru
dc.titleАнтимотивация в работе молодого учителя. – 2023.ru
dc.typeArticleru
Располагается в коллекциях:Статьи

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
2626-23_s.pdf2,38 MBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.