Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://dspace.lgpu.org//handle/123456789/6197
Название: Педагогические условия как компонент педагогической системы. – 2023.
Авторы: Рудь, М. В.
Ключевые слова: условие
педагогические условия
педагогическая система
pedagogical partnership
pedagogical support principles of socio-pedagogical interaction
components of the system of socio-pedagogical partnership and support
Дата публикации: 16-ноя-2023
Краткий осмотр (реферат): В данной статье автор определяет понятие, сущность и виды педагогических условий, дает их теоретическое обоснование, а также рассматривает концептуальные подходы к определению данного термина. = The article analyzes the main characteristics of the socio-pedagogical interaction of primary school teachers with their families. A comparative analysis of the main definitions of the study was carried out. The principles of interaction between school and family, rules and norms of socio-pedagogical interaction are analyzed. The forms and tactics of socio-pedagogical interaction of primary school teachers with their families are considered.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса): https://dspace.lgpu.org//handle/123456789/6197
Располагается в коллекциях:Статьи

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
2738-23_s.pdf2,73 MBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.