Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
https://dspace.lgpu.org//handle/123456789/6197
Название: | Педагогические условия как компонент педагогической системы. – 2023. |
Авторы: | Рудь, М. В. |
Ключевые слова: | условие педагогические условия педагогическая система pedagogical partnership pedagogical support principles of socio-pedagogical interaction components of the system of socio-pedagogical partnership and support |
Дата публикации: | 16-ноя-2023 |
Краткий осмотр (реферат): | В данной статье автор определяет понятие, сущность и виды педагогических условий, дает их теоретическое обоснование, а также рассматривает концептуальные подходы к определению данного термина. = The article analyzes the main characteristics of the socio-pedagogical interaction of primary school teachers with their families. A comparative analysis of the main definitions of the study was carried out. The principles of interaction between school and family, rules and norms of socio-pedagogical interaction are analyzed. The forms and tactics of socio-pedagogical interaction of primary school teachers with their families are considered. |
URI (Унифицированный идентификатор ресурса): | https://dspace.lgpu.org//handle/123456789/6197 |
Располагается в коллекциях: | Статьи |
Файлы этого ресурса:
Файл | Описание | Размер | Формат | |
---|---|---|---|---|
2738-23_s.pdf | 2,73 MB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.