Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://dspace.lgpu.org//handle/123456789/6279
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorМалькова, М. А.-
dc.date.accessioned2023-11-22T10:57:57Z-
dc.date.available2023-11-22T10:57:57Z-
dc.date.issued2023-11-22-
dc.identifier.urihttps://dspace.lgpu.org//handle/123456789/6279-
dc.description.abstractВ статье рассматривается аутопсихологическая компетентность преподавателя высшей школы, данный конструкт автором анализируется в трех основных направлениях ее реализации: в контексте личностного самосовершенствования; в контексте саморазвития профессиональной деятельности; в контексте целостного профессионально-личностного саморазвития. = This article discusses the autopsychological competence of a teacher of higher education, this construct is considered by the author in three main directions of its implementation: in the context of personal selfimprovement; in the context of self-development of professional activity; in the context of holistic professional and personal self-development.ru
dc.language.isootherru
dc.subjectкомпетентностьru
dc.subjectаутопсихологическая компетентностьru
dc.subjectпрофессиональная самореализацияru
dc.subjectсамопознаниеru
dc.subjectсаморазвитиеru
dc.subjectcompetenceru
dc.subjectautopsychological competenceru
dc.subjectprofessional self-realizationru
dc.subjectself-knowledgeru
dc.subjectself-developmentru
dc.titleАутопсихологическая компетентность педагога высшей школы как фактор успешной самореализации. – 2023.ru
dc.typeArticleru
Располагается в коллекциях:Статьи

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
2799-23_s.pdf1,13 MBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.