Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://dspace.lgpu.org//handle/123456789/767
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorКрамаренко, Т. А.-
dc.date.accessioned2013-09-24T11:35:55Z-
dc.date.accessioned2018-02-12T06:58:55Z-
dc.date.accessioned2018-08-16T08:59:12Z-
dc.date.available2013-09-24T11:35:55Z-
dc.date.available2018-02-12T06:58:55Z-
dc.date.available2018-08-16T08:59:12Z-
dc.date.issued2013-09-24-
dc.identifier.urihttp://dspace.ltsu.org//handle/123456789/767-
dc.description.abstractУ статті визначено поняття чинника й умови, а також на основі виявлених протерічноcmeu між сучасною системою професійної підготовки інженера-педагога і потребами покоління обґрунтовано сукупність оптимальних педагогічних умов, що сприяють активноості процесу підготовки майбутніх інженерів-педагогів до використання комп'ютерних технологій у професійній діяльності.uk_UA
dc.language.isootheruk_UA
dc.subjectумовиuk_UA
dc.subjectфакторuk_UA
dc.subjectподготовкаuk_UA
dc.subjectінженер-педагогuk_UA
dc.titleПедагогічні умови підготовки майбутніх інженерів-педаіопв юекомп'ютерного профілю до використання комп'ютерних технологій у професійній діяльності.uk_UA
dc.typeArticleuk_UA
Располагается в коллекциях:Статьи

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
2.pdf1,86 MBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.