Теоретическое обоснование модели формирования готовности к материнству у студентов.

Ткачева, Ю. Г.

Главная))0)
→
Факультет филологии и социальных коммуникаций
→
Статьи
→
Просмотр элемента

dc.contributor.author	Ткачева, Ю. Г.
dc.date.accessioned	2018-03-20T09:11:52Z
dc.date.accessioned	2018-08-16T10:40:41Z
dc.date.available	2018-03-20T09:11:52Z
dc.date.available	2018-08-16T10:40:41Z
dc.date.issued	2018-03-20
dc.identifier.uri	http://dspace.ltsu.org//handle/123456789/2707
dc.description.abstract	В статье, исходя из заданий формирования готовности к материнству у студентов, доведена необходимость педагогического моделирования с целью определения тех характеристик учебно-воспитательного процесса высше- го учебного заведения, которые позволят эффективно сформировать исследуемый феномен у студенческой моло- дежи. Автором теоретически обоснована структурно-функциональная модель формирования готовности к ма- теринству у студентов, которая концептуально опирается на ведущие положения аксиологического, личностно ориентированного, деятельностного и системного методологических подходов и является взаимодействием ориен- тирующе-целевого, содержательно-деятельностного и контрольно-оценочного блоков. Выявлены направления, ко- торые послужат основой обоснования педагогических условий эффективного формирования готовности к мате- ринству у студенческой молодежи в процессе их профессиональной подготовки в высшем учебном заведении.	ru_RU
dc.language.iso	other	ru_RU
dc.subject	формирование готовности к материнству, модель, педагогическое моделирование.	ru_RU
dc.title	Теоретическое обоснование модели формирования готовности к материнству у студентов.	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU