Показать сокращенную информацию
dc.contributor.author | Логинов, А. В. | |
dc.contributor.author | Панишева, О. В. | |
dc.date.accessioned | 2021-10-27T12:45:09Z | |
dc.date.available | 2021-10-27T12:45:09Z | |
dc.date.issued | 2021-10-27 | |
dc.identifier.uri | https://dspace.lgpu.org//handle/123456789/4907 | |
dc.description.abstract | Дистанционное обучение в настоящее время является одной из наиболее актуальных проблем, находящихся на пересечении технических и педагогических дисциплин. Повсеместное внедрение дистанционного обучения в средней и высшей школе выявило значительный пласт проблем, решением которых должны заниматься специалисты в области информационных технологий, преподаватели, ученые, психологи совместно с чиновниками. В статье рассмотрены основные проблемы, возникшие при переходе на дистанционное обучение, решение которых позволит поднять качество образования на новый уровень, в том числе после завершения пандемии коронавируса нового типа. Авторами выделяются организационные, технические и социальные проблемы, возникающие в процессе организации дистанционного обучения, совокупность которых можно рассматривать в качестве вызова системе образования. | ru |
dc.language.iso | other | ru |
dc.subject | дистанционное обучение | ru |
dc.subject | интернет-технологии | ru |
dc.subject | угрозы | ru |
dc.subject | компьютерная техника | ru |
dc.subject | система образования | ru |
dc.title | Дистанционное обучение как новый вызов системе образования. – 2021. | ru |
dc.type | Article | ru |