Опыт преподавания математики в условиях covid-19 в период дистанционного обучения. – 2021.

Abstract

В статье представлен опыт организации дистанционного обучения учащихся в общеобразовательных организациях в условиях пандемии, а также анализ проведения онлайн-занятий. Определены преимущества использования мессенджер канала WhatsApp и вкладки на сайте школы «Дистанционное обучение», а также тетради skysmart. Показано, что правильно подобранный материал уроков для объяснения нового учебного материала, закрепления знаний и проверки качества знаний, исходя из целей, задач обучения и характеристик учебного процесса в онлайн-среде, позволяет обеспечить изучение математики на достаточном уровне для обучающихся, а преподавателю – обратную связь.