Опыт преподавания математики в условиях covid-19 в период дистанционного обучения. – 2021.

Филипенко, Н. И.; Давыскиба, О. В.

Главная))0)
→
Институт физико-математического образования, информационных и обслуживающих технологий
→
Статьи
→
Просмотр элемента

dc.contributor.author	Филипенко, Н. И.
dc.contributor.author	Давыскиба, О. В.
dc.date.accessioned	2021-10-29T09:57:31Z
dc.date.available	2021-10-29T09:57:31Z
dc.date.issued	2021-10-29
dc.identifier.uri	https://dspace.lgpu.org//handle/123456789/4942
dc.description.abstract	В статье представлен опыт организации дистанционного обучения учащихся в общеобразовательных организациях в условиях пандемии, а также анализ проведения онлайн-занятий. Определены преимущества использования мессенджер канала WhatsApp и вкладки на сайте школы «Дистанционное обучение», а также тетради skysmart. Показано, что правильно подобранный материал уроков для объяснения нового учебного материала, закрепления знаний и проверки качества знаний, исходя из целей, задач обучения и характеристик учебного процесса в онлайн-среде, позволяет обеспечить изучение математики на достаточном уровне для обучающихся, а преподавателю – обратную связь.	ru
dc.language.iso	other	ru
dc.subject	школьный курс математики	ru
dc.subject	онлайн-занятия	ru
dc.subject	дистанционное обучение	ru
dc.subject	пандемия	ru
dc.title	Опыт преподавания математики в условиях covid-19 в период дистанционного обучения. – 2021.	ru
dc.type	Article	ru