Некоторые особенности организации совместной деятельности педагогов, родителей и обучающихся в условиях дистанционного обучения. – 2021.

Кривко, Я. П.; Ефанина, Ю. В.

Главная))0)
→
Институт физико-математического образования, информационных и обслуживающих технологий
→
Статьи
→
Просмотр элемента

dc.contributor.author	Кривко, Я. П.
dc.contributor.author	Ефанина, Ю. В.
dc.date.accessioned	2021-11-22T09:48:15Z
dc.date.available	2021-11-22T09:48:15Z
dc.date.issued	2021-11-01
dc.identifier.uri	https://dspace.lgpu.org//handle/123456789/4995
dc.description.abstract	В статье рассмотрены особенности организации совместной деятельности участников образовательного процесса в условиях дистанционного обучения. Проанализированы опросники родителей относительно выбора наиболее удобной формы взаимодействия учителя с родителями. Выделены основные платформы и средства коммуникации учителей, учащихся и их родителей в современном информационно- образовательном пространстве.	ru
dc.language.iso	other	ru
dc.subject	дистанционное обучение	ru
dc.subject	взаимодействие участников образовательного процесса	ru
dc.subject	дистанционное сопровождение родителей	ru
dc.subject	единое информационно-образовательное пространство	ru
dc.title	Некоторые особенности организации совместной деятельности педагогов, родителей и обучающихся в условиях дистанционного обучения. – 2021.	ru
dc.type	Article	ru