Аннотации:
В статье проводится анализ влияния федеральной реформы школьного
образования, инициированной администрацией президента Дж. Буша-младшего в 2001 г. на развитие двуязычного образования в государственных школах США. Заявленные цели реформы сопоставляются с достигнутыми результатами.