Аннотации:
В данной статье исследуется роль мотивации при онлайн обучении студентов вуза направления подготовки «Дополнительное образование детей и взрослых». Анализируются различные способы формирования мотивации к дистанционному обучению, рассматривается роль преподавателя в учебном процессе, организованном с помощью дистанционных технологий.