Роль мотивации при дистанционном обучении студентов вузов направления подготовки «Дополнительное образование детей и взрослых». – 2021.

dc.contributor.author	Великохатская, Е. В.
dc.contributor.author	Кравченко, С. М.
dc.date.accessioned	2021-12-14T07:28:33Z
dc.date.available	2021-12-14T07:28:33Z
dc.date.issued	2021-12-01
dc.identifier.uri	https://dspace.lgpu.org//handle/123456789/5638
dc.description.abstract	В данной статье исследуется роль мотивации при онлайн обучении студентов вуза направления подготовки «Дополнительное образование детей и взрослых». Анализируются различные способы формирования мотивации к дистанционному обучению, рассматривается роль преподавателя в учебном процессе, организованном с помощью дистанционных технологий.	ru
dc.language.iso	other	ru
dc.subject	дополнительное образование	ru
dc.subject	дистанционное обучение	ru
dc.subject	мотивация	ru
dc.subject	Moodle	ru
dc.subject	«ARCS»	ru
dc.title	Роль мотивации при дистанционном обучении студентов вузов направления подготовки «Дополнительное образование детей и взрослых». – 2021.	ru
dc.type	Article	ru